Spécialisée dans la prise en charge des adolescents présentant des troubles
psychologiques ou des pathologies psychiatriques, la clinique propose de
concilier les soins avec un dispositif de scolarisation, permettant aux jeunes
de poursuivre ou de reprendre leurs études.
Les troubles des adolescents, ayant des répercussions sur leur scolarité, les empêchent de mener un quotidien « ordinaire » comme les autres élèves. En effet, ces troubles et pathologies lourdes nécessitent des soins continus et une surveillance permanente. L’objectif est de proposer une prise en charge conciliant études et soins, ouverte sur la Cité, et notamment sur son versant scolaire, afin que les jeunes restent au contact de la réalité pendant leur séjour hospitalier et aient moins de difficultés à réintégrer leur milieu d’origine, une fois leur situation médicale stabilisée et l’éventuel retard scolaire rattrapé.
Un dispositif totalement inclusif
Le projet de l’adolescent est construit sur deux versants : thérapeutique et pédagogique, en coordination étroite et continue avec l’équipe médicale du centre et les professeurs référents de la Cité scolaire de Phalsbourg. Les soins et les études se renforcent l’un et l’autre, contribuant chacun à l’évolution de l’adolescent dans l’optique d’un « retour en milieu ordinaire » tant socialement que scolairement. Le dispositif de scolarisation dédié aux adolescents a la particularité d’être totalement inclusif :
les jeunes sont tous inscrits dans une classe ordinaire de la Cité, de la 4e à la Terminale et participent aux cours selon les modalités de leur projet pédagogique individualisé. Les compléments d’accompagnement (soutien individuel, cours par petits groupes) sont organisés de façon à prendre en compte les problématiques spécifiques des adolescents hospitalisés, en leur
offrant un cadre sécurisé mais toujours dans l’optique de favoriser le lien avec les autres élèves.
Ce dispositif permet à l’adolescent de ne pas s’enfermer dans une position de patient et de vivre son hospitalisation non pas comme une parenthèse, mais comme un appui ponctuel et une étape vers le retour en milieu ordinaire.