Présentation
du projet

Afin d’aider les jeunes scolarisés en situation de handicap
à produire leurs écrits dans les outils de saisies informatiques,
le Centre spécialisé d’Enseignement Secondaire Jean Lagarde
a imaginé un outil adapté aux besoins des jeunes.

La solution

Les jeunes élèves scolarisés, en situation de handicap, présentent des difficultés dans leurs productions d’écrits scientifiques. L’outil informatique est une compensation indispensable qui reste difficile à utiliser en mathématiques : les différents éditeurs existants sont complexes et sollicitent des fonctions déficitaires (mémoire, visuo-spatiales, coordination bimanuelle) qui génèrent une fatigabilité et une lenteur dans leurs productions. Ces élèves restent dépendants de la tierce personne
dans leurs écrits dans les matières scientifiques. L’idée de ce projet était de proposer un seul et même outil de saisie de formules mathématiques 
« Solution TOUT en UN », regroupant les symboles nécessaires, utilisés dans les matières scientifiques et mathématiques, au collège et au lycée. Cet outil doit être adaptable aux besoins des jeunes atteints de handicap (mode d’accès souris, accès tactile, adaptation visuelle du clavier et aide vocale lors de la saisie…) et intuitif, pouvant être utilisé à tout moment. Le besoin prioritaire exprimé est un développement sous Word et Libre Office.

 

Pour une meilleure intégration
Les bénéficiaires sont les jeunes élèves scolarisés au collège et au lycée, présentant des difficultés motrices, visuelles et des troubles dans les apprentissages (dyspraxie) ainsi qu’aux étudiants de l’université. Mais cet outil de saisie de formules mathématiques peut être également utile aux personnes valides, étudiants comme professionnels. Grâce à cet outil, une meilleure intégration socio-éducative (par exemple, l’élève peut faire seul ou en collaboration avec ses camarades, ses devoirs, prendre ses notes à son gré) et une autonomie accrue de l’élève en situation de handicap sont constatés.

 

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